УМО учителей истории, обществоведения и искусства

Тема УМО

учителей истории, обществоведения,

искусства (отечественной и мировой художественной культуры)

на 2023-2024 учебный год

«Совершенствование профессиональной компетентности педагогов

по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение»,

« Искусство(отечественная и мировая художественная культура)»

Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов по формированию личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся как условие обеспечения качества образовательного процесса

Задачи:

ознакомить педагогов с нормативным правовым и методическим обеспечением по актуальным вопросам современного образования;

определить эффективные методы, приемы, технологии формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся в современном образовательном процессе с учетом эффективного педагогического опыта;

обсудить актуальные вопросы использования технологии исследовательской деятельности в работе с различными категориями учащихся как средства их личностного и интеллектуального развития;

рассмотреть современные подходы к реализации воспитательного потенциала учебного предмета в контексте формирования личностных качеств учащихся, значимых в современном обществе;

содействовать изучению и выявлению эффективной педагогической практики учителей истории и обществоведения; создавать условия для творческой самореализации педагогов, повышению уровня их профессионального мастерства.

Проблема, цели и задачи УМО на 2023-2024учебный год

Проблема: повышение качества образования через формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся

Цель: совершенствование форм и методов работы учителей истории с целью стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся как фактора повышения качества знаний.

Задачи УМО:

1.Совершенствовать структуру урока, больше внимания уделять изучению и осмыслению ведущих идей темы.

2.Чётко определять цели урока и проводить рефлексию учебной деятельности учащихся.

3.Целенаправленно формировать мотивацию учебной деятельности учащихся посредством объяснения практической значимости изучаемого материала.

4.Формировать у учащихся общеучебные умения: умения анализировать, обобщать, сравнивать, систематизировать и т.д.

5.Повышать эффективность самостоятельной работы учащихся.

6.Развивать практическую направленность изучения курса истории и обществоведения в организации и проведении недели истории, исторических олимпиад как формы работы с одарёнными детьми

7.Развивать познавательные интересы и творческие способности, активность учащихся на уроках и во внеурочное время.

8.Использовать межпредметные связи в обучении истории.

9.Ориентировать учащихся на высшие общечеловеческие и национальные ценности и идеалы, использовать их в качестве критериев оценки предметов и явлений действительности.

ТЕМЫ самообразования учителей УМО

Мороз О.И.

« Активные методы обучения на уроках истории, способствующие развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся»

Латышева А.А.

«Развитие познавательных и творческих способностей на уроке истории»

Коголь В.С.

« Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках искусства(отечественной и мировой художественной культуры)»

Сапроненко А.В.

« Использование современных технологий на уроках истории, способствующих активизации мыследеятельности учащихся»

Нормативное правовое обеспечение образовательного процесса по истории в 2023-2024 уч.году

· Кодекс РБ об образовании( с изменениями от 14.01 2022)

· Типовой учебный план на 2023-2024 уч.год;

· Инструктивно-методическое письмо МО РБ «Об организации в 2023-2024 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»;

· Приложение 8 к Инструктивно-методическому письму МО РБ «Об организации в 2023-2024 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»: «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов «Всемирная история» и «История Беларуси»»;

· Приложение 9 к Инструктивно-методическому письму МО РБ «Об организации в 2023-2024 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»: «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Обществоведение»;

· Приложение 18 к Инструктивно-методическому письму МО РБ «Об организации в 2023-2024 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»: «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»;

· Приказ Министерства образования РБ от 10.06.2022 №401 Правила педагогических работников

· ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РБ от 27 декабря 2012г №206 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНИТАРНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ «ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ НЕКОТОРЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РБ И ИХ ОТДЕЛЬНЫХ СТРУКТУРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ(в ред. Постановлений Минздрава от 29.07.2014№63, от 25.11.2014 №78, от 17.05.2017 №35, от 03.05.2018 №39)

· ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 7 августа 2019г.525 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СПЕЦИФИЧЕСКИХ САНИТАРНО_ЭПИДЕМИЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ( в ред .постановлений Совмина от 17.01.2022 №29, от 31.08.2022 №570)

· Методические рекомендации по организации образовательного процесса в учреждениях образования в условиях распространения инфекции COVID-19

· Государственный школьный стандарт (10.05.2022)

· Образовательный стандарт учебного предмета «Всемирная история. История Беларуси»

· Образовательный стандарт учебного предмета «Обществоведение»

· Образовательный стандарт учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»

· Концепция учебного предмета «Всемирная история. История Беларуси»

· Концепция учебного предмета «Обществоведение»

· Концепция учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»

· ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 11июля 2022г.№184 об аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования

· Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по предмету «Всемирная история. История Беларуси»

· Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по предмету «Обществоведение»

· Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»

Учебно-методическое сопровождение учебного процесса

Учебные программы по учебным предметам:

- Учебные программы по учебному предмету «История Беларуси» для 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл. учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания, 2023

- Учебные программы по учебному предмету «Всемирная история» для5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл. учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания, 2023

- Учебные программы по учебному предмету «Обществоведение» для 9, 10, 11 кл. учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания, 2023

- Учебные программы по учебному предмету «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»; для 6, 7, 8, 9, 10, 11 кл. учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания, 2023

Методические рекомендации по формированию культуры устной и письменной речи ( от 21.08.2023)

3. Тематика работы УМО на 2023-2024 учебный год

Заседание № 1

Тема: «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», ««Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»»

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание

Рассматриваемые вопросы:

1.Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение

образовательного процесса по истории, обществоведению,

искусству в 2023/2024 учебном году:

- Кодекс Республики Беларусь об образовании, иные нормативные

правовые акты, регулирующие вопросы организации

образовательного процесса на II и III ступенях общего среднего

образования: основные положения, воспитание в системе

образования, общие требования к организации образовательного

процесса;

- правила безопасности организации образовательного и

воспитательного процессов в учреждениях общего среднего

образования, способы эффективного и безопасного использования

в процессе обучения истории цифровых устройств;

- обновлённые учебные программы и УМК по учебным предметам

«Всемирная история», «История Беларуси»; эффективность

использования в образовательном процессе компонентов УМК по

учебным предметам;

2. Оценка качества образования по учебным предметам «История

Беларуси», «Всемирная история», «Обществоведение»:

- результаты изучения уровня образовательных достижений

учащихся по учебному предмету «История Беларуси» в 10-11

классах(РКР), коррекция и регулирование образовательного

процесса по учебному предмету «История Беларуси» с учётом

результатов РКР: приёмы выявления затруднений учащихся при

изучении учебного предмета и коррекция знаний; методические

приёмы формирования у учащихся мотивации к изучению

учебного предмета;

- результаты выпускного экзамена по учебному предмету

«История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II

ступени общего среднего образования;

- анализ результатов и направления совершенствования

подготовки учащихся к централизованному экзамену по

истории, обществоведению по завершении обучения и

воспитания на III ступени общего среднего образования;

- участие 10 классов в проведении национального исследования

качества образования (НИКО).

3. Освоение модуля «Великая Отечественная война».

4. Анализ результатов работы УМО учителей истории,

обществоведения и искусства за 2022-2023 учебный год.

Планирование работы УМО учителей истории, обществоведения

и искусства на 2023-2024 учебный год.

август

зам.директора по УР

Уласик М.В.,

председатель УМО

Мороз О.И.,

учителя-предметники

Заседание № 2

Тема: «Формирование личности учащегося, его метапредметных и предметных компетенций средствами современной педагогической практики.

Форма проведения: методический диалог

Рассматриваемые вопросы

1. Современный урок истории: его составляющие, критерии

успешности.

2. Активные методы и формы обучения как способ реализации

учебно-воспитательного потенциала предмета

ноябрь

Мороз О.И.,

Председатель УМО

Коголь В.С.,

учитель искусства

Заседание № 3

Тема: «Развитие интеллектуальных и творческих способностей, социально-значимых,

гражданско-патриотических качеств личности через использование разнообразных форм

организации учебного взаимодействия

Форма проведения: круглый стол

Рассматриваемые вопросы

1. Формирование функциональной грамотности (4К –компетенций)

учащихся на уроках истории и обществоведения

2. Воспитание и развитие личности учащегося через

самостоятельную и творческую работу на уроках искусства

январь

Мороз О.И.,

председатель УМО

Коголь В.С.,

учитель искусства

Заседание 4

Тема «Формирование эмоционально-ценностного отношения к истории и культуре, ценностных

ориентаций и приоритетов в процессе историко-обществоведческого образования».

Форма проведения: диалоговая площадка

Рассматриваемые вопросы

1. Пути и методы реализации воспитательного потенциала урока

2. Роль музейной комнаты в формировании у учащихся

ценностного отношения к истории и культуре, ценностных

ориентаций и приоритетов.

март

Латышева

А.А.

Мороз О.И.

Заседание 5

Тема: Подведение итогов работы УМО учителей истории, обществоведения,

искусства (отечественной и мировой художественной культуры)

Форма проведения: круглый стол

Рассматриваемые вопросы

1.Подведение итогов учебно-методической работы за 2023-2024

учебный год.

2. Задачи на 2024-2025 учебный год

май

Председатель УМО,

учителя-предметники

Мониторинг качества знаний, осуществление промежуточной, итоговой аттестации

в течение года

зам.директора по УР

-Участие в республиканских олимпиадах по истории и обществоведению

- участие в конкурсе исследовательских работ учащихся

- участие в международной игре-конкурсе по истории «Кентаврик»

- участие в районных, городских конкурсах по истории

в течение года

учителя-

предметники

- диагностика профессиональных потребностей

- определение области профессиональных затруднений учителя

- оказание практической помощи учителям, испытывающим затруднения в организации образовательного процесса

- оказание методической помощи вновь прибывшим учителям

в течение года

председатель УМО, администрация школы

свернуть

УМО учителей истории, обществоведения и искусства

Тема УМО учителей истории, обществоведения, искусства (отечественной и мировой художественной культуры) на 2023-2024 учебный год

Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках истории, искусства.